SPreaD - una guía estratégica para las iniciativas de alfabetización digital en Europa

SPread tiene como propósito estructurar y poner a
disposición experiencias de programas educativos de base amplia
en el ámbito de la alfabetización digital en el mundo de
los negocios y comunidades locales.

e-knownet

Use ICT tools to promote knowledge-sharing, collective thinking and networking. Test bed of the knowledge-sharing network will be the e-KNOWNET portal with suited infrastructure to accommodate participatory media (blogs, wikis, RSS, tagging and social bookmarking, music-photo-video sharing, mashups, podcasts, etc). These tools will allow interaction across vertical and horizontal dimensions (public/private, expert/non-expert, national/European/regional).

This is not an e-learning portal, but this approach for knowledge sharing is interesting.

Learning review

Listado de portales en una página del MEC

http://www.convivencia.mec.es/portales/

L3S Research Center

L3S research focuses on innovative and cutting-edge methods and
technologies for three key enablers for the European Information
Society, namely Knowledge, Information and Learning
http://www.l3s.de/web/page11g.do?link=page11g.link

Internet Actu

Portal sobre novedades en internet, fr
Proponen una personalización de los RSS por palabras clave, pero solo consigo suscribirme al hilo principal
Enlace

Revista de Recursos humanos

http://www.learningreview.com/

elearningnetwork.org

http://www.elearningnetwork.org/content/membership-options
Una red profesional británica

Guinti Labs

Actor importante en la arena de los proyectos europeos, no es un portal temático sobre e-learning pero tiene su portal corporativo.

Giunti Labs provides you with a wide choice of services, in response to any Content, Learning and Knowledge Management need. Thanks to our innovative technologies and methodologies, we are able to provide you with full support for the development of your new generation eLearning projects. Giunti Labs' solutions can be summarised in five key areas:

• Content Production
• R&D
• Technological solutions for Content, Learning & Knowledge Management
• Architectural and technological solutions for Mobile & Wireless
• Training and Consulting

With offices in Sestri Levante, Florence, Milan, Rome, Boston, Frankfurt and Richmond (UK) Giunti Labs has a key role in most of the international institutions for the definition of eLearning specifications (IEEE LTSC, ISO/IEC JTC1/SC36, CEN/ISSS WSLT, AICC, IMS, ADL-SCORM and OKI).

Hércules, portal andaluz del e-learning

Un portal con contenidos más o menos estables en secciones; también reproduce las noticias de algunas fuentes externas
Enlace

Our Vision: Towards Science 2.0 - The change is happening

The concept of Web 2.0 is changing the way we access information and distribute information. The web has developed from a static system to a dynamic tool where people disseminate information and have the capacity to collaborate. Famous examples such as wikis and social networks are known to everybody. The benefits are large and will be even larger in the near future. The impact on nearly all aspects of our life is obvious - so is the impact on science.With the background of the web, science is rapidly changing. The benefits to science and the scientific community as a result of these evolving technologies will be large.
researchgate

Inforef

Un caso de organismo que se dice dedicado a promover las TIC en el ámbito educativo pero no mantiene un portal, salvo a través de los proyectos en los que participa. http://www.inforef.be/

Learning 2.0: A Study on the Impact of Web 2.0 Innovations on Education and Training in Europe

Building a European Information Society is a key ambition of the renewed Lisbon Objectives and is currently framed by the i2010 policy initiative. Within this policy framework, the role of the JRC is to support the overall formulation and implementation of appropriate Information Society strategies, policies, regulations and actions contributing to a competitive, innovative and inclusive European Information Society.

No parece que circule mucha información por aquí, parece que se trata de un organismo que trabaja para otros directorios de la Comisión (ver en la parte inferior de esta página)

http://is.jrc.ec.europa.eu/pages/Learning-2.0.html

Educ.ar, el portal educativo del Estado Argentino

Enlace
http://educ.ar/educar/site/educar/index.html
Este portal es un ejemplo de portal que ha incorporado algunas funcionalidades 2.0. Los usuarios pueden ahora refinar búsquedas, votar, recomendar, comentar o etiquetar los recursos, guardarlos en el “Portafolios educ.ar”, darle valor asociándolo a otros y formando una colección yencontrarlo a través de la nube de etiquetas o a través de la consulta a otros portafolios.

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Objetivos
http://portal.educ.ar/acercade/

Contenidos
Recursos educativos, agenda de temas relacionados con la educación, entrevistas, acceso a cursos e-learning gratuitos para los profesores y espacio de debate (un blog donde los autores están preseleccionados - hay un mail para solicitar la posibilidad de participar- y los comentarios abiertos)

Observatorio Galego del e-learning

Enlace
http://observatorioel.cesga.es/index.php?idioma=esp

Organización
http://observatorioel.cesga.es/participantes.php?idioma=esp

Objetivos
"El Observatorio gallego de e-learning es un proyecto de investigación que tiene como principales objetivos la monitorización científica y la evaluación del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito de la educación y la formación en Galicia, mediante la catalogación y análisis de las prácticas existentes, servicios disponibles, agentes públicos y privados que desarrollan una labor en el campo de la investigación e innovación en el área de e-learning en Galicia. Así mismo, tratará de convertirse en el referente para el conocimiento de prácticas innovadoras que se desarrollen en el entorno gallego en cuanto a investigación metodológica, tecnologías aplicadas a la educación, agentes públicos y privados del sector, y como punto de encuentro dinamizador para los expertos en e-learning de nuestra comunidad." Extracto de este artículo

Contenidos
Este otro artículo ofrece una descripción de los distintos contenidos de la Red Galega de eLearning, que vienen a ser los apartados de lo que podríamos denominar el portal (=foro, lista de distribución, directorio de empresas y grupos de investigación, blog con noticias).
En este artículo no se incluye el apartado Observatorio, donde se encuentran expuesto los objetivos de investigación(incluido el de la creación de la Red Galega), la metodología y los resultados (las publicaciones)

elearning americalatina

Enlace
http://www.elearningamericalatina.com/edicion/ultima/index.php

Organización
Detrás de este magazine está Tecnonexo (en la parte superior de la página se indica que son los fundadores), cuya página web indica que es una empresa de USA y que hace tiempo que no le prestan demasiada atención.

Contenidos
Con estilo periodístico pero centrado en destacar actividades de e-learning corporativo donde las relaciones con los fundadores y sus socios son a veces evidentes.

Foco
e-learning corporativo en América Latina

Quaderns Digitals

http://www.quadernsdigitals.net/

EducaWeb

http://www.educaweb.com/

Organización (enlace)

Educaweb.com es el portal de una empresa privada, Educaonline S.L., dedicada desde el 1998 a la prestación de servicios de orientación profesional a personas, instituciones y centros de formación, y de consultoría educativa a empresas (centros de formación, compañías y administraciones públicas).

Objetivos (enlace)
La finalidad principal de Educaweb.com es consolidarse como referente educativo on-line en el mundo de habla hispana.

Cubrir todas las necesidades informativas, de asesoramiento, de contratación de servicios y de compra de productos que pueda tener el ciudadano en relación a su educación y a su formación continua.

Fomentar el uso de las nuevas tecnologías entre estudiantes, profesorado y profesionales del mundo de la enseñanza.

Contenidos
El portal especializado en educación y formación de mayor audiencia en España. Un completo buscador educativo, que permite acceder a más de 45.000 recursos: cursos, estudios, becas, centros y otros temas de interés.

Un servicio de información y de orientación académica y profesional dirigido a la comunidad de estudiantes y a profesionales de todos los ámbitos.

Un servicio de apoyo al profesorado y a profesionales vinculados al mundo de la enseñanza y el trabajo.
Además de los monográficos mensuales, Educaweb comprende las siguientes secciones:

• El Área de usuario registrado
• El buscador
• Área de orientación académica y profesional on-line
• La Agenda
• Las Noticias de la actualidad educativa
• Ofertas de empleo
• Gabinete de estudios
• Secciones guía

Firgoa, universidad y TIC en Galicia

http://firgoa.usc.es/drupal/presentacion

Cuadernos de pedagogía

Enlace

Organización
Se trata de una revista en papel que desde 2003 tiene una edición impresa que tiene parte de los contenidos en abierto. La revista es el producto principal en España de una compañía integrada en un grupo internacional de publicaciones (educacionales, legales, médicas, científicas, formativas, etc.).
Objetivo
Ofrecer información relevante a los docentes (tendencias, eventos...). Vender espacios publicitarios en sus páginas.
Contenidos en la web
Se puede acceder exclusivamente al editorial y al sumario. El resto de los apartados están cerrados por contraseña, incluidos algunos espacios de participación del usuario
Foco, target y proyección geográfica
Se trata de una publicación centrada en el mundo de los ciclos no universitarios. El e-learning, y las TICs, han sido un tema noticiable en este ámbito, pero su foco es más amplio. Su target son los gestores de centros educativos y los docentes, de forma más general. Proyección nacional.

Becta

Enlace

Organización:
Becta (the British Educational Communications and Technology Agency) is an agency of Department for Education and Skills in the UK. In its capacity it oversees the procurement of all information and communications technology (ICT) equipment and e-learning strategy for schools. It was founded in 1998. (artículo en Wikipedia)
Objetivos
Becta leads the national drive to inspire and lead the effective and innovative use of technology throughout learning. It's our ambition to create a more exciting, rewarding and successful experience for learners of all ages and abilities enabling them to achieve their potential.
Contenidos en la web
Se trata de un portal muy extenso y por lo tanto es difícil resumir sus contenidos, aunque tiene cuatro secciones: noticias, publicaciones, eventos y premios.
Foco
No existe un foco definido, más allá del e-learning y los ciclos escolares obligatorios
Target
Los ciclos escolares obligatorios de toda UK

Tendencias 21

Es un portal sobre tendencias, con un montón de apartados (tecnología, sociedad, ingeniería, religiones...). El tratamiento es divulgativo, probablemente realizado por redactores/becarios de plantilla a partir de dossieres de prensa.
http://www.tendencias21.net/
Tendencias 21

Observatorio del MEC (CINICE)

enlace
Organización
CNICE (De hecho este portal forma parte del portal del CNICE)
Objetivos
Ofrecer un sitio de referencia con información práctica y elaborada sobre herramientas interesantes para los centros educativos
Contenidos en la web
La página está dividida en distintas secciones que contienen tutoriales sobre hardware, aplicaciones. Estos tutoriales están realizados con texto e imágenes únicamente, de una extensión corta, y por lo tanto en la mayoría de los casos son muy superficiales. Hay además una sección de monográficos donde se desarrollan temas en mayor profundidad. No existen enlaces a fuentes externas ni agenda de novedades.
De acuerdo a lo que he leído también es posible participar en espacios de discusión, aunque su acceso está restringido a los profesores.
Foco
La observación de la tecnología informática, tanto a nivel de hardware como de software, para, mediante su análisis y estudio, aplicarla en los niveles educativos no universitarios.
Target
El grupo de destinatarios está formado por docentes, con un nivel de usuario avanzado y que tienen o pueden tener responsabilidades en los equipamientos de sus centros, como administradores de aulas, coordinadores de actividades con soporte informático, etc, o que simplemente aplican de manera habitual las nuevas tecnologías en sus clases y requieren algo más de las mismas para seguir experimentando con ellas.

Sin embargo, también pueden tener acceso a él todos aquellos profesores y profesoras que, aun no teniendo altos conocimientos de informática, busquen un lugar donde obtener respuesta a sus dudas y que les aporte orientaciones para introducir la aplicación de las Nuevas Tecnologías en sus clases y con su alumnado.

Proyección geográfica
España, y en menor medida, todos los hispanohablantes

FutureLab

Enlace
http://www.futurelab.org.uk/

Organización
Se trata de una asociación sin ánimo de lucro con una red de socios muy importante que dividen en 4 secciones: administración, empresa, investigación y centros educativos.

Objetivos

• incubate new, taking them from the lab to the classroom
  Están abiertos a analizar propuestas de cualquier persona o entidad de UK y ofrecerle, si es retenida, el respaldo de su organización para que puede ser difundida, incluso modelizada de manera que pueda ser adaptada por otros, o para que pueda ser llevada a un etapa de desarrollo más avanzada.
  
• share hard evidence and practical advice to support the design and use of innovative learning tools
• communicate the latest thinking and practice in educational ICT
  Los dos últimos enlaces conducen a la sección de recursos, que incluye distintas secciones de artículos e informes monográficos. Salvo una sección abierta a propuestas externas, se trata de contenidos realizados específicamente para su publicación en el portal. Estos recursos están clasificados por tipos de documentos y será interesante estudiar la función de cada uno de ellos. Muchos de los temas tratados en estos documentos se repiten en las distintas secciones.
  
• provide the space for experimentation and the exchange of ideas between the creative, technology and education sectors
  El primero de los enlaces conduce los proyectos ya abordados en el primer punto de esta lista. El segundo enlace conduce a la sección eventos, donde ahora mismo tienen programados 2 talleres. Además hay información y documentación de los anteriores eventos.

Contenidos en la web
La web está dividida en 5 seciones: projects, ressources, events, get involved and about us
La portada general y las portadas de cada sección muestran un poco de cada sub-sección, además de una nube de etiquetas (no es etiquetado social).
Las vistas de cada recurso tienen herramientas para los usuarios como Flag this, Send this. El sistema no usa identificación sino cookies para recordar los artículos marcados. Además en estas páginas hay un formulario para comentarios.
Hay un blog, con un enlace en la parte superior, no muy destacado. Lo suelo seguir, pero la verdad es que me aporta mucho menos que los contenidos del portal.


Foco
M-learning, Social software, learning networks, games and learning, learning spaces, inclusion

Target
Principalmente primaria y secundaria

Proyección geográfica
UK

Thot, quizás el primer portal e-learning que conocí

Enlace
http://thot.cursus.edu/
Organización
Se trata de una revista digital semanal con reportajes y artículos sobre e-learning, con una penetración importante en el ámbito francófono. Al principio (del 96 al 2002) todos los contenidos eran abiertos; a partir de esa fecha combinan una parte abierta con otra que parecen repertorios publicitarios
Objetivos
Se trata de un modelo de negocio basado en la publicidad, la publicación de consultas de empleo y la consultoría.
Contenidos en la web
Los contenidos de la revista ofrecen pautas sobre el uso de herramientas, sistemas de calidad ... Orientación práctica. El resto son directorios que serán de pago o de colaboración (hay muchas cosas sobre África...)
Target
Todos los posibles clientes de servicios e-learning francófonos